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“雙減”清源：讓生娃不再變“雞娃”
當今社會(huì )下的家長(cháng)們對孩子期望過(guò)高，出現“雞娃”“牛娃”等教育內卷化競爭現象。國家“雙減”政策的出臺將嚴厲整治校外教培機構亂象，同時(shí)引進(jìn)德國“雙元制”教育模式，重點(diǎn)開(kāi)展職業(yè)教育板塊，采用“疏堵結合”的政策手法，改善“唯分數論”的教育現象，平衡國內教育架構，為國家輸送技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人才。還教育公平，謹記教育以人為本的初心。
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2021-05
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產(chǎn)品研發(fā)早期，我們能做哪些研究？產(chǎn)品創(chuàng )新研究介紹
產(chǎn)品類(lèi)的調研是伴隨著(zhù)整個(gè)產(chǎn)品生命周期的，從產(chǎn)品創(chuàng )意誕生、產(chǎn)品概念設計到最終的產(chǎn)品上市的各個(gè)關(guān)鍵節點(diǎn)上都有相應的研究方法，可以輔助產(chǎn)品研發(fā)人員進(jìn)行產(chǎn)品設計決策。
28
2021-05
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消費者的認知發(fā)展階段與品牌追蹤研究方法介紹
品牌研究領(lǐng)域中涉及到的研究?jì)热菔重S富，例如品牌知名度、品牌資產(chǎn)、品牌健康度、營(yíng)銷(xiāo)與媒介研究等等。其中，品牌健康度追蹤研究或品牌資產(chǎn)追蹤研究，是研究品牌長(cháng)期表現的綜合性研究方法，通過(guò)該類(lèi)研究我們可以了解消費者對品牌的全面體驗、感受和評價(jià)；同時(shí)，還能分析品牌的健康狀況、發(fā)展趨勢，為企業(yè)在進(jìn)行品牌營(yíng)銷(xiāo)管理中提供決策依據。
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2021-05
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顧客滿(mǎn)意度指數模型介紹
1988年，美國學(xué)者Fornell將結構方程和滿(mǎn)意度形成心理路徑相結合設計的滿(mǎn)意度指數模型，成為世界各國制定國家滿(mǎn)意度指數模型的基礎，之后不斷衍生出了各國各行業(yè)滿(mǎn)意度指數模型，包括美國的ACSI、歐洲的ECSI、中國的CCSI及以電信行業(yè)的TCSI等等。這個(gè)模型可以算是滿(mǎn)意度研究中心最為宏觀(guān)的研究模型之一。
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2021-05
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如何確定研究目標？客戶(hù)需求分析的方法介紹
在實(shí)際研究中，我們和客戶(hù)都會(huì )常常碰到需求太多，難以取舍的情況，本期，我們就來(lái)介紹一下，我們在進(jìn)行客戶(hù)需求梳理，明確研究目標的過(guò)程中使用到的一些方法。
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2021-04
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消費者U&A研究介紹
消費者U&A研究，即消費者使用習慣和態(tài)度研究，主要用于了解消費者的產(chǎn)品使用現狀（習慣/態(tài)度）和潛在需求，它是一種綜合、靈活的研究方法，沒(méi)有固定的研究框架。雖然在上期的領(lǐng)域分類(lèi)中我們將其歸類(lèi)到了消費者研究這一領(lǐng)域中，但它在其他領(lǐng)域中也應用廣泛，在做品牌、產(chǎn)品等領(lǐng)域的研究中，我們同樣會(huì )使用到這一方法。
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2021-04
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如何選擇適合的研究方法？市場(chǎng)研究分類(lèi)介紹
市場(chǎng)研究工作中關(guān)鍵的一環(huán)就是要針對客戶(hù)的需求，選擇合適的研究方法。我們在實(shí)際工作中會(huì )接觸到各種類(lèi)型的客戶(hù)和需求，因此就需要一個(gè)全面的市場(chǎng)研究分類(lèi)體系為各類(lèi)調研需求歸類(lèi)。本期介紹了市場(chǎng)研究的分類(lèi)和研究領(lǐng)域框架，及以如何幫助客戶(hù)定位研究問(wèn)題，找到更適合的研究方法。
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2021-04
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在用戶(hù)調研中如何確定樣本量？
做用戶(hù)研究時(shí)，樣本量的設計是必不可少的工作。為了讓調研的樣本更接近真實(shí)，在設計樣本量的時(shí)候，研究設計者們似乎會(huì )有一些約定俗成的規則。我們將追本溯源分別介紹一下，定量和定性研究中樣本設計的原理。
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2021-03
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在市場(chǎng)調研中，如何把控數據采集的真實(shí)有效！
數據采集作為市場(chǎng)調研工作的核心基礎，它是決定調研最終結果有效性和完整性的重要基石，因此對于執行過(guò)程的質(zhì)量把控是尤為關(guān)鍵。恒諾結合多年實(shí)踐經(jīng)驗通過(guò)四個(gè)方面對數據結果的質(zhì)量把控進(jìn)行闡述。
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2020-08
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